和视频会议工具与同龄人进行交流讨论具有全球重要性的问题例如红木重新造林项目学生们正在通过该项目缩小伯利兹森林的差距。除了丰富社会研究和英语学习之外凯西的学生还能够了解从阿根廷到澳大利亚的其他文化并使用技术与这些国家的人们进行交流值得注意的是服务具有内置的语言翻译帮助学生在不同语言和文化之间频繁交流。报告说互联网和计算机在他们的学校都相对较新他们于年访问了互联网。在线社交学习网络的引入让学生进入了个没有国界的世界在这里所有种族、文化和教育背景的人们都可以通过富有成效的教育交流共同学习。
参与该计划并能够教学生使用信息
通信技术和在线工具来实施项目有助于他们培养媒体素养、领导力和责任感方面的技能最终使他们为在二十一世纪取得成功做好准备。世纪学习的 德国电话号码 关键在于将创新教学法和全球社区参与与学生在课堂外使用的工具相结合以形成人际网络。起初这些工具可能看起来很奇怪但很快许多教育工作者发现它们的使用可以有效地产生有意义的学习体验。第一步包括检查每个学生的需求然后关注最有效的工具组合以符合课程要求并符合课堂上使用的教学法。应考虑哪些工具全面实施并具有明确的目的可以激发协作、激发创造力、发展世纪技能并解决不同社会经济环境的需求和挑战。
此外我们必须关注社交网络工具如何
帮助拓宽学生的文化视角和知识。此外建议与同事讨论如何让学生做好在日益全球化的市场中工作的最佳准备。这远远超出了学生与同龄人的简单 墨西哥电话号码列表 交流。教育工作者可以通过参与社交学习网络为学生提供真实的学习体验。我们连续第十次参加这是世界上最大的关于信息和通信技术在教育中的应用的会议[]。每年由国际教育技术协会举办。这次是第三十届地点在美国首都华盛顿。按照传统于六月的最后一个周日开始同样按照惯例其首批活动之一是接待国际参与者。此次会议主要由美国教师、学校管理人员和教师培训师参加。但来自世界各地许多国家的约名参与者也定期出席这次有名参与者。
