和知识分子支持国际研究计划和协会的发展同时寻求保护和增强发展中国家和转型国家的创造能力。根据《世界人权宣言》第二十七条确保版权和相关权的保护以促进当代创造力的发展和创造性工作的公平报酬同时捍卫公众获取文化的权利。权利。协助发展中国家和转型期国家创建或巩固文化产业并为此目的合作发展必要的基础设施和技能支持创建可行的当地市场并为这些国家的文化产品的准入提供便利。国家的全球市场和国际分销网络。通过实施支持机制和或适当的监管框架制定促进本宣言所载原则的文化政策尊重各国的国际义务。
将民间社会的不同部门与保护和
促进文化多样性的公共政策的定义密切联系起来。承认并促进私营部门为欣赏文化多样性做出的贡献并为此目的促进创造公共和私营部门之间对话的空间。会员国建议总干事在实施教科文组织的计划时考虑到本行动计划中规定的目标并为了加强为文化多样 多米尼加共和国电话号码 性而采取的措施的协同作用将这些目标传达给联合国教科文组织的各机构。联合国系统和其他感兴趣的政府间组织和非政府组织。注释[]。其中特别包括年《佛罗伦萨协定》及其年《内罗毕议定书》、年《世界版权公约》、年《国际文化合作原则宣言》、《应采取措施禁止和防止非法进口的公约》、年文化财产所有权的出口和转让、年保护世界文化和自然遗产公约、年联合国教科文组织关于种族和种族偏见的宣言、年关于艺术家地位的建议书和年关于保护传统和流行文化的建议。
根据世界文化政策会议墨西哥年世
界文化与发展委员会我们的创意多样性年和政府间文化政策促进发展会议斯德哥尔摩年的结论进行定义。图片来源©联合国教科文组织年法 萨尔瓦多电话号码列表 国印刷图形概念和。该文件有六种语言版本可从教科文组织门户网站下载格式。本材料可以复制、翻译、分发或展示只要不出于商业目的在所有情况下均应归功于联合国教科文组织。加布里埃尔·皮德拉希塔·乌里韦基金会对教科文组织提供的西班牙语翻译进行了相当大的改进我们希望这些修改将帮助伊比利亚美洲教师和教师教育工作者更好地理解这些标准。使用满足学生国家美国信息和通信技术标准从头条新闻到收银台上的内容对教育的一般评论似乎不可避免地集中在一些重要问题上即我们的学生或他们的老师是否正在为他们在世纪必须面对的现实做好准备。
